在教育上澳洲和中國(guó)有哪些不同點(diǎn)
來(lái)源:澳洲購(gòu)房網(wǎng)作者:澳洲購(gòu)房網(wǎng)時(shí)間:2016/9/7

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對(duì)于重視教育的國(guó)人來(lái)說(shuō),下一代的教育程度直接決定了未來(lái)的發(fā)展,很多國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)對(duì)中國(guó)式教育已經(jīng)漸漸的放棄轉(zhuǎn)而進(jìn)入國(guó)際領(lǐng)域,將孩子送出國(guó)去,特別是在澳洲。那么中國(guó)在教育上和澳洲到底有什么區(qū)別呢。
在國(guó)內(nèi)學(xué)生一般按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí),在對(duì)待答案的過(guò)程中,老師也會(huì)給予學(xué)生所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,而在澳洲不同,授課更多是采用討論式、辯論式,老師鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言,甚至以書(shū)中情節(jié)表演角色,發(fā)揮創(chuàng)意。學(xué)生各抒己見(jiàn)自不在話下,課后找老師暢談自己見(jiàn)解、以及積極參與課堂討論的學(xué)生,可以獲得高分獎(jiǎng)勵(lì),澳洲課堂講人權(quán)。除此之外在國(guó)內(nèi),學(xué)生的作業(yè)一般都為重復(fù)做題,每一道提醒都有統(tǒng)一答案,在學(xué)習(xí)過(guò)程中普遍采取題海戰(zhàn)術(shù),重視量的積累,而在澳洲,作業(yè)量并不是很多,,但做起來(lái)麻煩,費(fèi)時(shí)間。如文學(xué)課,老師要求學(xué)生寫(xiě)首詩(shī),寫(xiě)完詩(shī),還要根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容畫(huà)出圖畫(huà),涂上顏色。還有許多作業(yè)是以論文 形式提交。旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)。
學(xué)校學(xué)習(xí)一方面注重的是知識(shí)的培養(yǎng),另一方面也注重素質(zhì)的培養(yǎng),素質(zhì)教育非常重要,在澳大利亞,澳大利亞學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)了澳洲紙幣和硬幣并會(huì)使用,懂得消防救護(hù)和報(bào)警的相關(guān)知識(shí),知道怎樣平衡膳食,他們甚至懂得做烹飪、縫紉、建筑、木工、飛機(jī) 維修或者讀小說(shuō)等等。在游戲中培養(yǎng)出動(dòng)手能力強(qiáng)的多面手。
還記得老師經(jīng)常會(huì)跟我們說(shuō)一句話,一定不能死讀書(shū),讀死書(shū),讀書(shū)死,在澳洲所有的知識(shí)都是通過(guò)有趣的實(shí)踐來(lái)去了解,在這里沒(méi)有死記硬背,只有興趣的培養(yǎng)。
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